Relación entre convivencia escolar y rendimiento académico teniendo como referente el enfoque biocentrico del desarrollo humano en el Colegio Saludcoop Sur IED

100 páginas : ilustraciones, fotografías.Study on the relationship between school coexistence and academic performance, taking as reference the biocentric approach of human development of children belonging to the Colegio Saludcoop Sur JED, grade 503 working an integrating vision where the human being is related to others from the emotion that transmits through language and this emotion is based on love as a domain of actions; to find in this way the factors that affect or affect this relationship by analyzing the situations.Estudio sobre la relación entre la convivencia escolar y el rendimiento académico teniendo como referente el enfoque biocéntrico del desarrollo humano de los niños pertenecientes al colegio Saludcoop Sur IED, del grado 503 trabajando una visión integradora en donde el ser humano se relaciona con otros desde la emoción que transmite mediante el lenguaje y dicha emoción se basa en el amor como dominio de acciones; para de esta forma encontrar los factores que inciden o afectan dicha relación analizando las situaciones.Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónMaestrí

Convivencia escolar y rendimiento académico en tiempos de pandemia en los estudiantes de quinto de secundaria de la I.E. Alejandro Velasco Astete San Jerónimo – Cusco 2021

El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar en qué medida la Convivencia escolar se relaciona con el rendimiento académico, en tiempos de pandemia. Se tomó como muestra al total de la población a 104 estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la I.E. Alejandro Velasco Astete San Jerónimo - Cusco 2021. La información requerida se recolectó a partir del enfoque cuantitativo. Se utilizó como técnica el cuestionario, la cual recopiló la información pertinente de los estudiantes de 5° de secundaria de I.E. Alejandro Velasco Astete - Cusco en el periodo 2021. En la medida que se fue desarrollando la investigación se llegó a la conclusión de que la relación entre la Convivencia escolar y Rendimiento académico; es una Correlación positiva muy fuerte